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2019年山东教师资格考试每日一练答案【01.25】

2019-01-25 17:59:07
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编辑2019上半年山东教师资格考试信息汇总

 

【每日一练参考答案及解析】

 

1.【答案】D。中公讲师解析:个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进。

2.【答案】D。中公讲师解析:男生有特殊的喜好,属于个别差异性。

3.【答案】B。中公讲师解析:人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。人具有主观能动性,人在改造环境的实践中发展着自身。因此,夸大环境对人的发展的作用,特别是环境决定论,是错误的。

4.【答案】B。中公讲师解析:华生的表述说明个体的身心发展主要依靠外在力量,选项中A、D都是内在因素,所以A、D选项错误,而C选项在题干中并未涉及,环境因素属于外在力量,所以选择B选项正确。

5.【答案】C。中公讲师解析:身心发展呈现加速和平缓交替发展,说明存在不平衡性。

6.【答案】D。中公讲师解析:出生只有几天的婴儿们就会有不同的表现,最有可能是受到遗传因素的影响。

7.【答案】C。中公讲师解析:人的发展变化体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,即表现为发展的阶段性。

8.【答案】A。中公讲师解析:遗传决定论者片面强调遗传在儿童心理发展中的作用,认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的,儿童心理发展过程就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程,与外界影响、教育无关,外界的影响和教育即使对儿童心理发展起作用,至多也只能促进或延缓素质的自我发展和自我暴露,不能改变它的本质。

9.【答案】C。中公讲师解析:“瓜”与“豆”的不同在于基因组成的不同,强调的是遗传对人的发展的影响。

10.【答案】B。中公讲师解析:孟母三迁主要是为了改变环境,说明了环境对孩子身心发展的影响。

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