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2019年山东教师招聘考试500题答案解析第一部分心理学 第五章 个性心理

2018-10-22 10:53:55
教师招聘网
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编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(10月份)

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第五章 个性心理

一、单项选择题

1.【答案】B。解析:情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。那些满足人们需要的事物和对象,能引起各种肯定的态度,产生满意、愉快、高兴、喜悦、爱慕等情绪体验;相反,那些妨碍人们需要得到满足的事物和对象,就会引起否定的态度,产生不满、痛苦、忧愁、厌恶、恐惧、憎恨等不快之感。因此,情绪与情感以需要为中介。

2.【答案】C。解析:掌握了一定的知识并不代表能力就必然增长,反之亦然。但两者是辩证统一的关系,即掌握知识是发展能力的基础,而能力发展又是掌握知识的重要条件。

3.【答案】C。解析:人格的稳定性表现为两个方面。一是人格的跨时间的持续性,二是人格的跨情境一致性。“江山易改,本性难移”快说的是跨时间的持续性。人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。

4.【答案】A。解析:本我:遵循快乐原则。自我:遵循现实原则。超我:遵循道德原则。

5.【答案】D。解析:个性心理特征包括能力,气质和性格。

6.【答案】D。解析:智商=智力年龄÷实际年龄×100。

7.【答案】B。解析:多种能力的独特结合就是才能。比如音乐能力,数学能力。

8.【答案】B。解析:马斯洛需要层次论的最高层需要是自我实现的需要,最低层次的需要是生理需要。

9.【答案】D。解析:多血质的气质类型相对应的高级神经活动的类型活泼型。

10.【答案】B。解析:个性心理特征的核心是性格。

二、多项选择题

1.【答案】BCD。解析:气质与性格都属于稳定的人格特征,二者相互渗透,彼此制约,相互影响。表现在:(1)气质影响到一个人对事物的态度和行为方式,因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。(2)气质影响性格的形成和发展,以及形成的速度。另外,性格也可以掩蔽和改造气质,指导气质的发展,使它服从于生活实践的要求。故A选项错误,C选项正确;气质的生理基础是高级神经活动类型,性格的生理基础是在高级神经活动类型基础上的后天形成的条件反射系统,故B选项正确;气质受先天因素影响比较大,且变化较难,是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分,故D选项正确。

2.【答案】ACD。解析:斯滕伯格的三元智力理论包含智力成分的亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。

3.【答案】ACD。解析:粘液质的高级神经活动类型的基本特征是强、平衡,不灵活。

4.【答案】BCD。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ACD。解析:气质体液说是由古希腊著名医生和学者希波克拉底(约公元前460-377年)最先提出的体液说。后来巴甫洛夫从神经心理学的角度解释了该学说。属于“体液说”划分类型的有:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

三、判断题

1.【答案】×。解析:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”的意思是(百姓的)粮仓充足才能知道礼仪,丰衣足食才会知晓荣誉和耻辱,是强调逐层递进的一种关系,所以,反映了人的需要具有层次性,而非选择性。

2.【答案】√。解析:影响人格形成的因素包括:生物遗传因素、社会文化因素、家庭教养方式、学校教育因素、个人主观因素。

3.【答案】×。解析:小明十分内向,不爱说话,不论在哪里都是少言寡语,这说明小明的人格具有稳定性。

4.【答案】√。解析:当每个人有强烈的动机从事一活动时,即使遇到困难,他也能努力坚持。动机越强,付出的努力也将越大。

5.【答案】×。解析:兴趣产生的基础是需要。

四、论述题

【答案】加德纳认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑数学智力;③视觉空间智力;④音乐智力⑤身体动觉智力⑥人际智力⑦自知智力。加德纳认为每种智力都有其独特解决问题的办法,在每个人身上的组合方式不同。他的多元智力理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。
 

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